Leczenie ortodontyczne dzieci i dorosłych przy zastosowaniu aparatu łuku prostego.
Kurs składa się z 5 odrębnych trzydniowych sesji (łącznie obejmuje 15 dni)
Program - grupa 22: sesje od 1 do 5
Lokalizacja: Hotel Radisson Collection, Warszawa
DATY 1. *Sobota, niedziela, poniedziałek 8 - 10 marca 2025 2. *Sobota, niedziela, poniedziałek 12 - 14 kwietnia 2025 3. *Sobota, niedziela, poniedziałek 7- 9 czerwca 2025 r. 4. *Sobota, niedziela, poniedziałek 11 - 13 października 202 r. 5. * Sobata, niedziela, poniedzalek 15-17 listopada 2025 r.
Godziny zajęć każdej z trzydniowych sesji: dzień 1: 9:30 - 17:30; dzień 2.: 9 - 17; dzień 3: 9 - 16. Dr Brown, dr Izabela Pietruczuk i dr Weronika Wojciechowska każdego dnia po zajęciach stwarzają lekarzom uczestniczącym w kursie możliwość zadawania pytań oraz konsultowania przypadków
i uzyskiwania pomocy w razie problemów w leczeniu.
Wykłady będą prowadzone przez dr Browna i dr Pietruczuk.
Orthodontic Training Program to seria wszechstronnych szkoleń z zakresu ortodoncji, przeznaczonych dla dentystów ogólnych i ortodontów, których zakres obejmuje tematykę stosowania aparatu łuku prostego. Ten kompletny program umożliwia uczestnikom opanowanie Sztuki Nowoczesnej Ortodoncji: umiejętności rozpoznawania problemów ortodontycznych rozwijających się u ich pacjentów, prawidłowego ich diagnozowania oraz leczenia pacjentów zgodnie z najwyższymi standardami ortodontycznymi i estetycznymi. Aparat łuku prostego (i jego odmiany) jest obecnie najpopularniejszym stałym aparatem ortodontycznym. Dzięki temu aparatowi dentysta zachowuje absolutną kontrolę nad leczeniem ortodontycznym.
Stosując w leczeniu system doktora Browna, lekarz może u swoich pacjentów: 1. uzyskać estetyczną harmonię twarzy, warg, szczęk i zębów; 2. przeprowadzić leczenie większości młodszych pacjentów bez ekstrakcji, wykorzystując modyfikację wzrostu; 3. doprowadzić do uzyskania optymalnej okluzji; 4. uzyskać piękny uśmiech i ładny wygląd twarzy. System doktora Browna został zweryfikowany wieloletnim użytkowaniem, jest stosowany z powodzeniem przez tysiące lekarzy na całym świecie.
Dla Państwa wygody, aby wspomóc Państwa w początkowym okresie kariery ortodontycznej, LBOrthodontics oferuje możliwość zakupu wszystkich narzędzi oraz innych materiałów ortodontycznych potrzebnych do ćwiczeń warsztatowych na szkoleniu i niezbędnych do rozpoczęcia ortodontycznego leczenia pacjentów systemem doktora Browna, oferowanych w atrakcyjnych cenach.
Na każdej sesji kursu wszyscy jej uczestnicy w cenie szkolenia otrzymują wielostronicowy szczegółowy skrypt.
Dla uczestników kursu bardzo istotną pomocą jest 700-stronicowy, barwny podręcznik autorstwa
dr. Browna „The Art of Modern Orthodontics” („Sztuka nowoczesnej ortodoncji”), gdyż dostarcza
on szczegółowej wiedzy odnośnie tego, jak stosować system leczenia ortodontycznego dr. Browna, ponadto po ukończeniu kursu umożliwi powtarzanie zdobytych wiadomości.
Sesja 1: Sobota, niedziela, poniedziałek 8 - 10 marca 2025
Ta trzydniowa sesja została zorganizowana tak, by uczestniczący w niej lekarze zrozumieli działanie aparatu łuku prostego i dowiedzieli się dzięki czemu tak dobrze pełni swoją rolę.
Uczestnicy poznają:
- Prawidłowe techniki pracy z aparatem łuku prostego: przyklejanie zamków metodą bezpośrednią oraz zakładanie pierścieni na trzonowce.
- Różne schematy pozycjonowania zamków, które przy leczeniu różnego rodzaju wad zgryzu są stosowane dla uzyskania pożądanych rezultatów.
- System łuków aparatu łuku prostego:
Termoaktywne łuki niklowo - tytanowe (HA NiTi) oddziałują najbardziej optymalnymi spośród dostępnych obecnie sił, są superelastyczne i pozwalają uzyskiwać najlepsze efekty. Są używane z początkowej fazie leczenia, podczas niwelacji łuków zębowych, oraz w późniejszej - fazie finalizacji.
Łuk stalowy 19x25 – „łuk roboczy”: stosowany w fazie, w której zęby i/lub żuchwa są przemieszczane przy pomocy większych sił.
- Jak zakładać, dobierać i dopasowywać łuki.
- Podstawowe elementy pomocnicze aparatu łuku prostego.
- Narzędzia stosowane w systemie leczenia doktora Browna.
Ćwiczenia warsztatowe sesji 1. Obejmują:
- przyklejanie zamków
- zakładanie pierścieni na trzonowce
- przyklejanie rurek do trzonowców
- zakładanie różnego rodzaju separatorów
- zakładanie ligatur elastomerowych
- zakładanie sprężynek otwartych
- zakładanie sprężynek służących do zamykania przestrzeni (zamkniętych)
- zakładanie łańcuszków elastycznych
- zakładanie wyciągów wewnątrzustnych
- wykonywanie dogięć bend-back w okolicy trzonowców
- dowiązywanie łuków.
Dzień 1
Wykład: Aparat łuku prostego.
„Przyklejanie zamków zapewniające sukces” – stosowanie systemu pozycjonowania zamków doktora Browna.
- W jaki sposób i dlaczego system ten działa tak dobrze.
- Omówienie, wprowadzenie i wideoprezentacja przyklejania zamków oraz cementowania pierścieni i przyklejania rurek na trzonowce przy użyciu materiałów światłoutwardzalnych.
- Podstawy biomechaniki aparatu łuku prostego.
- Zakładanie łuków używanych w fazie niwelacji i szeregowania większości przypadków ortodontycznych.
- Demonstracja stosowanych narzędzi.
- Film instruktażowy prezentujący przeprowadzenie tych procedur na pacjencie.
- Wideodemonstracje zakładania przyczepów aparatu łuku prostego (zamków, pierścieni) oraz wszystkich elementów pomocniczych.
Ćwiczenia warsztatowe na typodontach: Na typodontach zostaną wykonane następujące ćwiczenia:
- Przyklejanie zamków oraz pierścieni i rurek na trzonowce (przy użyciu jednoskładnikowych klejących materiałów światłoutwardzalnych).
- Zakładanie i dopasowywanie łuków stosowanych w fazie niwelacji i szeregowania większości przypadków.
- Zakładanie ligatur elastomerowych dowiązujących łuk do zamków.
Dodatkowe ćwiczenia na typodontach:
- Zakładanie separatorów elastomerowych, przygotowujących do zakładania pierścieni.
- Zakładanie sprężynek otwartych służących do zyskiwania przestrzeni.
- Zakładanie sprężynek zamkniętych (służących do zamykania szpar).
- Zakładanie łańcuszków elastycznych.
- Wykonywanie dogięć bend-back w okolicy trzonowców.
Dzień 2
Ćwiczenia warsztatowe ta typodontach:
- Ćwiczenia: kontynuacja i dokończenie ćwiczeń z dnia 1.
Wykład:
- Łuk stalowy 19x25: „łuk roboczy”.
- Biomechanika i zastosowanie wewnątrzustnych wyciągów klasy II i klasy III do korekcji wad zgryzu i do zamykania przestrzeni w przypadkach ekstrakcyjnych.
- „Wyciągi specjalne” używane do specjalnych zastosowań, takich jak zaguzkowywanie zgryzu lub domykanie zgryzu otwartego.
- Biomechanika sił klasy I: siły oddziałujące w obrębie jednego łuku, wykorzystywane
do zamykania przestrzeni. - Wyciągi klasy I
- Sprężynki zamknięte NiTi.
- Łańcuszki elastyczne.
Ćwiczenia warsztatowe na typodontach:
- Zakładanie łuku stalowego 19x25 na łuk szczęki.
- Zakładanie na typodont wyciągów klasy I, II i III oraz „wyciągów specjalnych”.
- Zakładanie 200-gramowej sprężynki zamkniętej NiTi służącej do obustronnego zamykania przestrzeni.
Dzień 3
Wykład:
Prezentacja przypadków klinicznych: prezentacje przypadków klinicznych demonstrują jak stawiać diagnozę i jak następnie, „krok po kroku”, prowadzić leczenie typowych, codziennie zgłaszających się do gabinetów, pacjentów ortodontycznych.
- Przypadki pacjentów w fazie uzębienia mieszanego i w wieku nastoletnim:
Leczenie pacjentów z wadami kl. I i kl. II przy użyciu aparatu łuku prostego, łuków i wyciągów wewnątrzustnych.
- Leczenie przypadku ekstrakcyjnego przy wykorzystaniu „mechaniki poślizgu" w kl. I oraz masowego zamykania przestrzeni.
Podczas każdej sesji zaprezentowane zostaną przypadki autentycznych pacjentów, które zademonstrują zmiany zachodzące podczas kolejnych miesięcy leczenia pod wpływem zastosowanych sił. Przypadki te stanowią instruktaż odnośnie stawiania diagnozy i planowania mechaniki leczenia oraz ułatwiają zobrazowanie przebiegu oraz efektu leczenia ortodontycznego przed samodzielnym rozpoczęciem leczenia. W oparciu o te przypadki dr Brown omówi:
- Podstawy teorii wzorców wzrostu oraz powstawania wad zgryzu.
- „Diagnoza estetyczna” dr. Browna
- Ocena modelu diagnostycznego
- Uproszczona i łatwa w użyciu analiza rentgenowskiego zdjęcia cefalometrycznego
i szkicu cefalometrycznego - Podstawy biomechaniki wykorzystywanej w leczeniu
- Szczegóły mechaniki zastosowanej w rzeczywistości w leczeniu danego pacjenta
- Potencjalne problemy, na które należy zwracać uwagę podczas leczenia
- Finalizacja leczenia, zapewniająca uzyskanie optymalnej okluzji oraz harmonii estetycznej twarzy, szczęk, zębów i uśmiechu.
Po ukończeniu sesji 1. wszyscy uczestniczący w niej dentyści, nawet ci, którzy nigdy wcześniej nie zakładali ani nie stosowali aparatów łuku prostego, będą już potrafili planować, jak należy stosować te aparaty, aby skutecznie korygować wady zgryzu oraz będą oni umieli lepiej diagnozować pacjentów przed rozpoczęciem leczenia - będą mieć umiejętności pozwalające na rozpoczęcie leczenia ortodontycznego.
Sesja 2: Sobota, niedziela, poniedziałek 12 - 14 kwietnia 2025
Pierwsza połowa dnia 1.:
Wykład:
Cefalometria
- Jak interpretować cefalometryczne zdjęcia rentgenowskie i wyniki analizy cefalometrycznej.
- Omówienie i instruktaż wykonywania szkiców cefalometrycznych i analizy cefalometrycznej.
Ćwiczenia i demonstracje:
Ćwiczenia warsztatowe z wykonywania szkicu cefalometrycznego i analizy cefalometrycznej zostaną wykonane przez uczestników przy użyciu komputerowego programu Dr. Larry’ego Browna (LBO) do wykonywania szkicu i analizy cefalometrycznej. (Copyright Dr Larry Brown). Program ten sprawia, że przeprowadzenie analizy staje znacznie łatwiejsze i bardziej precyzyjne, niż wykonane ręcznie bądź przy pomocy innego oprogramowania. Program ten umożliwia wykonanie podstawowego szkicu oraz otrzymanie pełnej analizy cefalometrycznej metodą dr. Larry’ego Browna w ciągu zaledwie kilku minut.
Uczestnik koniecznie powinien zainstalować program na własnym laptopie i przywieźć go (koniecznie z myszą) na kurs, aby móc wykonać ćwiczenie edukacyjne. Prosimy o kontakt z Rajmundem: info@lborthodontics.com [1] lub +48 690 526 526.
Uczestnicy kursu, zamawiając program przed sesją 2., mogą skorzystać ze specjalnej oferty - płatności w trzech ratach.
Wykład:
- Diagnoza estetyczna: „Analiza Estetyczna” połączona z analizą cefalometryczną.
Druga połowa dnia 1:
Wykład:
- Omówienie, instruktaż i prezentacja na żywo dopasowywania łuków stalowych 19x25.
- Biomechanika łuku roboczego.
Ćwiczenia warsztatowe na typodontach:
Dopasowywanie łuku stalowego 19x25 z haczykami:
- Formowanie łuku.
Wykonywanie „dogięcia kołyskowego”.
Torkowanie i odtorkowywanie łuku.
Ćwiczenia i demonstracje:
- „Lock-stopy” służące do zatrzymywania zębów, a także do ich przesuwania wzdłuż łuku,
gdy są stosowane łącznie z otwartymi sprężynkami NiTi. - Wykorzystanie kluczyka do lock-stopów do zakładania lock stopów na łuku 19x25 HA NiTi
Ćwiczenia i demonstracje:
- zakładanie 200 g sprężynki zamkniętej od 1. trzonowca do kła lub przedtrzonowca
(po usunięciu z typodontu sąsiadującego 1. przedtrzonowca). Jest to zabieg wykonywany przy zamykaniu przestrzeni siłami kl. I w leczeniu ekstrakcyjnym.
Wykład:
Prezentacja przypadków klinicznych leczenia ortodontycznego pacjentów nastoletnich.
Diagnoza, planowanie leczenia, mechanika i biomechanika międzyszczękowych wyciągów elastycznych stosowanych z aparatem łuku prostego u pacjentów nastoletnich.
- Zgryz głęboki z kl. II,
- Zgryz otwarty z kl. II,
- Kl. III.
Dzień 2:
Pierwsza część dnia 2:
Wykład:
- Kontynuacja: leczenie pacjentów w wieku nastoletnim.
Druga część dnia 2 i dzień 3:
Wykład:
- Leczenie ekstrakcyjne wad zgryzu kl. I i kl. II u pacjentów dorosłych:
- Objaśnienie i omówienie tematu zamykania przestrzeni przy użyciu „mechaniki poślizgu" siłami kl. I, kl. II i kl. III.
- Kamuflażowe leczenie kl. II.
- Omówienie biomechaniki zamykania przestrzeni.
- Różne typy zakotwienia.
Zakotwienie maksymalne.
Zakotwienie umiarkowane
Zakotwienie minimalne
- Jak uzyskać zakotwienie.
- Masowe (en masse) zamykanie przestrzeni
- Dystalizacja kłów w pierwszej kolejności przy użyciu sprężynek zamkniętych
i wewnątrzustnych wyciągów kl. I. - Teoria 10-godzinnego oddziaływania siły: korzystając z niej można przemieszczać zęby
i uzyskiwać zakotwienie.
Prezentacja przypadków klinicznych:
Ekstrakcyjne leczenie kl. I
Kamuflażowe leczenie ekstrakcyjne kl. II.
- Stosowanie różnych systemów zakotwienia.
- Wewnątrzustne wyciągi kl. I i kl. II stosowane w przypadkach ekstrakcyjnych.
- Stosowanie sprężynek zamkniętych NiTi
- Stosowanie łańcuszków elastycznych
Sesja 3: Sobota, niedziela, poniedziałek 7 - 9 czerwca 2025 r.
Dzień 1 i 2
Wykład:
- Zastosowanie łuków intruzyjnych (otwierających zgryz) w przypadkach uzębienia mieszanego: beta-tytanowy (β-Ti) łuk intruzyjny 16x22. Łuki intruzyjne 16x22 β-Ti są wykorzystywane do intruzji siekaczy, otwierania zgryzu i niwelacji łuków u pacjentów w fazie uzębienia mieszanego
- Zastosowanie łuków NiTi z odwróconą krzywą Spee (RCS) w przypadkach zgryzu głębokiego u pacjentów nastoletnich i dorosłych. Preformowane łuki NiTi RCS są wykorzystywane do intruzji siekaczy, otwierania zgryzu i niwelacji łuków zębowych u pacjentów nastoletnich i dorosłych.
- Omówiony i porównany z nimi zostanie także łuk utility 16x16.
Wykład:
Omówienie zagadnienia stosowania termoaktywnych niklowo-tytanowych (HA NiTi) ekspanderów podniebiennych oraz termoaktywnych niklowo-tytanowych (HA NiTi) rotatorów trzonowców -
- Aparaty prefabrykowane i preprogramowane. Oddziałując optymalnymi siłami pochodzącymi od stopu termoaktywnego, aparaty te prowadzą do ekspansji podniebienia, dystorotacji
i dystalizacji pierwszych trzonowców w sposób automatyczny, a zarazem łagodniejszy,
niż stałe aparaty stalowe, których zasadą działania jest rozrywanie szwu podniebiennego. - Ich zakładanie w jamie ustnej jest łatwe.
- Po założeniu nie wymagają żadnych regulacji.
- Z punktu widzenia biomechaniki: oddziałują optymalną, biologiczną, aktywowaną termicznie siłą, w przeciwieństwie do dużych sił pochodzących od elementów stalowych.
Ćwiczenia warsztatowe na typodontach:
- Wykonywanie i zakładanie łuku intruzyjnego 16x22 β-Ti.
- Zakładanie termoaktywnego niklowo-tytanowego podniebiennego rotatora trzonowców.
- Demonstracja zakładania łuku z odwróconą krzywą Spee (RCS) 17x25 NiTi.
Wykład:
- Prezentacja przypadków klinicznych pacjentów w fazie uzębienia mieszanego wczesnej do środkowej, ze zgryzem głębokim (którego korekcję - otwarcie – uzyskano
przy zastosowaniu łuków intruzyjnych) oraz ze zgryzem otwartym. - Prezentacja przypadków pacjentów w wieku nastoletnim, u których zastosowano łuki NiTi z odwróconą krzywą Spee do otwarcia zgryzu i niwelacji łuków zębowych.
- Prezentacja przypadków klinicznych pacjentów w fazie uzębienia mieszanego wczesnej i środkowej, z poważnymi wadami zgryzu, u których, jednocześnie z aparatem łuku prostego, zastosowano, w roli „stałych aparatów czynnościowych”, termoaktywne aparaty podniebienne NiTi, co pozwala uzyskać modyfikację wzrostu oraz korekcję dysfunkcji tkanek miękkich i szkieletu. System ten, w sposób zgodny z biologią, zapewnia ekspansję podniebienia i dystalizację zębów trzonowych podczas niwelacji i szeregowania łuków zębowych.
- Zastosowanie wyciągów elastycznych kl. II, kl. III oraz wyciągów specjalnych
do finalizowania korekcji szkieletowych i zębowych wad zgryzu.
Dzień 3
Wykład:
Leczenie ekstrakcyjne wad kl. III: Kamuflażowe leczenie ekstrakcyjne kl. III.
- Objaśnienie i omówienie tematu zamykania przestrzeni przy użyciu mechaniki poślizgu siłami kl. I, kl. II i kl. III.
- Kamuflażowe leczenie kl. III
- Wykład na temat biomechaniki zamykania przestrzeni w przypadkach kl. III.
- Omówienie sytuacji wymagających różnych typów zakotwienia.
- Jak uzyskać zakotwienie.
- Zamykanie przestrzeni metodą masową (en masse).
- Dystalizacja kłów w pierwszej kolejności.
- Biomechanika sił klasy I – sił oddziałujących w obrębie jednego łuku, wykorzystywanych przy zamykaniu przestrzeni.
- Wyciągi wewnątrzustne klasy I.
- Sprężynki zamknięte NiTi.
- Łańcuszki elastyczne.
Prezentacja przypadków klinicznych kamuflażowego leczenia ekstrakcyjnego wad kl. III
w warunkach różnych wymagań odnośnie zakotwienia.
Sesja 4: Sobota, niedziela, poniedziałek 11 - 13 października 2025 r.
1. połowa dnia 1:
Wykład:
Leczenie ortodontyczne łączone z zabiegami chirurgii w obrębie tkanek jamy ustnej.
- Omówienie najczęściej obecnie stosowanych zabiegów chirurgii ortognatycznej.
- Złamanie szczęki Lefort I.
- Obustronna strzałkowa osteotomia żuchwy.
- Kortykotomia (ekspansja chirurgiczna) podniebienia
- Genioplastyka.
- Jak diagnozować i jak odróżniać przypadki chirurgiczne od przypadków niewymagających interwencji chirurgicznej.
- Pułapki, których należy unikać: są nimi przypadki o ukrytych rzeczywistych relacjach szkieletowych, które mogą wprowadzać lekarzy w trudne sytuacji kliniczne.
- Postępowanie z pacjentami ortodontycznymi wymagającymi leczenia chirurgicznego (przypadki takie leczy się inaczej, niż standardowe przypadki ortodontyczne): wada, którą
u dziecka można w prosty sposób skorygować wykorzystując modyfikację wzrostu, u pacjenta dorosłego prowadzi do konieczności wykonania zabiegu chirurgicznego. - Zabiegi chirurgii szczękowo-twarzowej są łączone z leczeniem ortodontycznym, co pozwala na korygowanie wszystkich typów poważnych problemów zębowo-twarzowych.
- Zabiegi chirurgiczne są wykorzystywane w leczeniu wad ortodontycznych nasilonych w takim stopniu, że ani modyfikacja wzrostu, ani ekstrakcyjne leczenie kamuflażowe nie umożliwia uzyskania rozwiązania akceptowalnego pod względem prawidłowości relacji zębowych
i zgryzowych oraz pod względem estetycznym. - Metody chirurgiczne są wykorzystywane do korekcji problemów szkieletowych szczęk i/lub problemów dotyczących obszaru zębowo-zębodołowego.
- Obie szczęki oraz bródka mogą być przemieszczane we wszystkich 3 kierunkach przestrzeni.
Prezentacja przypadków.
Przypadki pacjentów, u których przeprowadzono leczenie ortodontyczne połączone z zabiegami chirurgii szczękowo-twarzowej.
2. połowa dnia 1:
Ćwiczenie warsztatowe na typodontach i demonstracje
- Zakładanie haczyków Kobayashi (Kobi).
- Zakładanie ligatur metalowych
- Nadawanie łukowi stalowemu 19x25 dodatkowego torku przy pomocy „klucza
do torkowania".
Ćwiczenie demonstracyjne i omówienie użytkowania oraz zakładania na typodont:
- aparatów bite ramp,
- przyklejanych przyczepów „cleatów”,
- przyklejanych przyczepów „guziczków” językowych,
- przyklejanych przyczepów chirurgicznych,
- haczyków zaciskanych,
- stopów zaciskanych,
- pasków do strippingu.
Ćwiczenie demonstracyjne:
- demonstracja dopasowywania niklowo-tytanowego aparatu korektor kl. II: jest to stały aparat ortodontyczno - ortopedyczny, montowany na aparacie łuku prostego – stosowany
dla modyfikacji wzrostu żuchwy i szczęki.
Wideodemonstracja zakładania pacjentowi korektora kl. II.
Omówienie, demonstracja na żywo lub wideodemonstracja wewnątrzustnego osadzania miniśrub.
Ćwiczenie warsztatowe na typodontach
- Osadzenie miniśruby w typodoncie.
Dzień 2:
Wykład: Trudne przypadki ekstrakcyjne
- Kontynuacja objaśniania i omawiania tematu zamykania przestrzeni przy użyciu sił kl. I, kl. II i kl. III.
Prezentacja trudnych przypadków ekstrakcyjnych, wymagających różnych typów zakotwienia,
a które pozwalają porównać zastosowanie:
- Wyciągów wewnątrzustnych, sprężynek zamkniętych NiTi i łańcuszków elastycznych.
- Stosowanie wyciągów kl. I, II i III w tych trudnych przypadkach ekstrakcyjnych.
- miniśrub (elementów zakotwienia tymczasowego) stosowanych w roli dodatkowego zakotwienia.
Dzień 3:
Prezentacja przypadków.
- Przypadki pacjentów z wadą klasy II, o twarzach wydłużonych, w fazie uzębienia mieszanego, których leczenie przeprowadzono przy wykorzystaniu aparatu łuku prostego, termoaktywnych aparatów podniebiennych NiTi, headgearu potylicznego
i korektora NiTi kl. II. - Stosowanie korektora NiTi kl. II (NCC) do korekcji kl. II u pacjentów niewspółpracujących.
Sesja 5: Sobota, niedziela, poniedziałek 15 - 17 listopada 2025 r.
Dzień 1
Dystalizacja trzonowców.
Dystalizacja trzonowców przy użyciu stałych aparatów wewnątrzustnych:
- Stała płytka podniebienna, system aparatu mocowanego na stałe: aparat wykonywany
w laboratorium, wykorzystuje +300-gramowe sprężyny dystalizujące trzonowce oraz płytkę podniebienną, która zapewnia zakotwienie przeciwdziałające efektom siły reakcji sprężyn.
- Miniśruby/miniimplanty, które zapewniają „szkieletowe, czyli kostne zakotwienie” wobec sił reakcji powstających w systemie dystalizacji trzonowców wykorzystującym aparat łuku prostego oraz 300-gramowe otwarte sprężynki NiTi ściśnięte lock-stopami.
- Aparat sliding yoke, aktywowany wyciągami klasy II lub 200 g sprężynką zamkniętą,
w roli systemu do dystalizacji trzonowców. - Dystalizatory trzonowców wykorzystujące sprężynki otwarte, lock-stopy i wyciągi kl. II.
Dystalizacja trzonowców: zewnątrzustna:
- Headgeary (karkowy i łączony) zastosowane jednocześnie z wewnątrzustnym termoaktywnym ekspanderem podniebiennym NiTi.
Prezentacja przypadków klinicznych demonstrujących zastosowanie wszystkich powyższych technik.
Ćwiczenie warsztatowe na typodoncie
- Aparat dystalizacyjny „sliding yoke”:
Omówienie, instruktaż, biomechanika, wideoprezentacja i demonstracja na żywo stosowania i zakładania aparatu dystalizacyjnego „sliding yoke” służącego
do dystalizacji trzonowców u pacjentów w późnej fazie uzębienia mieszanego.
Ćwiczenie warsztatowe: wykonanie aparatu sliding yoke z odcinka stalowego, obrabialnego termicznie drutu 16x16 przy użyciu kleszczy do doginania pętli
i kleszczy Weingardta. Uczestnicy kursu otrzymają filmy prezentujące te techniki. Uczestnicy kursu otrzymają drut do wykonania aparatu, natomiast w kleszcze
do doginania pętli muszą się zaopatrzyć samodzielnie.
Demonstracja i protokół postępowania przy dopasowywaniu headgearu (łuku twarzowego, czepca potylicznego/paska karkowego).
- Zasada działania i biomechanika headgearu.
Ćwiczenie warsztatowe na typodontach i demonstracje
(aby wykonać ćwiczenia, uczestnicy muszą dysponować odpowiednimi kleszczami do dogięć stopniowych):
- Dogięcia stopień w górę/stopień w dół.
- Dogięcia stopień do wewnątrz/stopień na zewnątrz.
- Demonstracja zamków samoligaturujących.
Dzień 2:
Wykład:
Wszechstronne leczenie pacjentów dorosłych
Leczenie nieekstrakcyjne pacjentów dorosłych.
- Jak „przewidzieć” prawidłowy efekt leczenia trudnego przypadku.
- Pułapki, których należy unikać: są nimi przypadki o ukrytych rzeczywistych relacjach szkieletowych, które mogą wprowadzać lekarzy w trudne sytuacji kliniczne.
Ortodoncja pacjentów dorosłych: Przygotowanie ortodontyczne pacjentów dorosłych
do leczenia odtwórczego (wykonania koron, licówek, mostów, implantów), aby umożliwić uzyskanie najlepszych efektów tego leczenia, które nie byłyby możliwe bez wcześniejszego zastosowania leczenia ortodontycznego.
Prezentacja przypadków.
- Analizowane będą przypadki pacjentów dorosłych, nieekstrakcyjne i ekstrakcyjne.
Procedury: „slenderisingu”, „slicingu” i „strippingu” zębów.
- Zabiegi te mogą być niekiedy wykonywane zamiast ekstrakcji w sytuacjach granicznych „konieczność ekstrakcji – brak konieczności ekstrakcji” oraz przy leczeniu kamuflażowym
- u pacjentów nastoletnich i dorosłych z umiarkowaną kl. III lub kl. II. Mogą też być wykorzystywane przy korekcji linii pośrodkowych.
- Są stosowane zamiast ekstrakcji przedtrzonowców, pozwalając na zyskanie w każdym
z kwadrantów około 3,5 mm przestrzeni.
Prezentacja przypadków.
Przeanalizowane zostaną trudne przypadki kliniczne leczone z wykorzystaniem technik strippingu
i slicingu dla rozwiązania pojawiających się problemów.
Dzień 3:
Wykład:
Analiza terapii miniśrubami ortodontycznymi stosowanymi dla uzyskania różnych rodzajów tymczasowego zakotwienia kostnego przy różnych rodzajach przemieszczeń zębów, w tym bardzo trudnej intruzji trzonowców.
- Plusy i minusy miniśrub (znanych także jako TAD: Temporary Anchorage Device – elementy zakotwienia tymczasowego).
Zamki samoligaturujące – przypadki kliniczne demonstrujące:
- Plusy i minusy tych zamków.
- Porównanie filozofii „pasywnej” z „aktywną”.
“NAKŁADKI”- "aligners": jak system działa; zrozumienie ORTODONCJI przed rozpoczęciem leczenia nakładkami.
Stosowanie elementów „bite ramp”.
- Stosowane w przypadkach kl. II podkl. II ze zgryzem głębokim: służą do otwierania zgryzu, aby możliwe było wczesne zakładanie aparatu w łuku dolnym. Jednocześnie, w początkowej fazie niwelacji łuków, wspomagają one doprzednie wysuwanie żuchwy, co umożliwia wczesną korekcję ortopedyczną wad kl. II ze zgryzem głębokim.
- Inne zastosowania elementów „bite ramp”, w trudnych sytuacjach, np. korekcji zgryzu przewieszonego.
Prezentacja przypadków: przypadki ilustrujące powyższe tematy.
Faza finalizacji leczenia.
Ćwiczenie demonstracyjne:
- zdejmowanie aparatu;
- zakładanie stałego retainera z drutu.
- Ruchome retainery Hawleya
Przegląd materiału i pytania.
Informacje organizacyjne o kursach:
Odnośnie wszystkich zapisów:
Aby zarezerwować miejsce, należy wpłacić bezzwrotną zaliczkę w wysokości 200 zł w terminie do 7 dni od wypełnienia formularza zapisu na stronie http://lborthodontics.com/4,8,13,zapisy.html [2]; kwota zaliczki będzie zaliczona na poczet płatności za pierwszą sesję.
- Cena za sesję 1. (lub inną sesję początkową, w razie rozpoczęcia kursu przez danego lekarza od sesji innej, niż 1.) wynosi 4950zł. Cena każdej z sesji (obejmująca przerwy kawowe i lancze serwowane w formie bufetu):
- Cena dla lekarzy powtarzających daną sesję wynosi 4690 zł
- Cena dla studentów - członków Klubu Larry Brown Orthodontics wynosi 4590 zł.
- Cena sesji 2. do 5.: 4490zł(cena obejmuje przerwy kawowe i lancze serwowane w formie bufetu):
- Cena dla lekarzy powtarzających daną sesję wynosi 4290 zł.
- Cena dla studentów - członków Klubu Larry Brown Orthodontics wynosi 4190 zł.
- Cena specjalna, z rabatem 10% od ceny wyjściowej kursu - przy Opłaceniu szkolenia z góry (tzn.: opłaceniu pierwszych trzech sesji do 9 lutego 2025 r, a pozostałych dwóch sesji - do 8 maja 2025 r.).
- Rabat za wczesną płatność za pojedynczą sesję (przy płatności na minimum 1 miesiąc przed jej terminem): 150 zł.
Cena obejmuje: koszt typodontu, wszystkich materiałów i aparatów używanych na kursie oraz 700-stronicowego podręcznika do ortodoncji autorstwa dr. Larry’ego Browna. Wszystkie materiały używane regularnie w systemie dr. Browna zostaną przed zajęciami warsztatowymi każdej sesji dostarczone lekarzom - uczestnikom kursu (**patrz: załączona poniżej lista).
Podręcznik dr. Browna zostanie przesłany każdemu lekarzowi - uczestnikowi kursu
po przelaniu płatności za uczestnictwo w pierwszej sesji kursu.
**Uczestnicy otrzymają poniżej wymienione materiały, będą one przekazywane przed poszczególnymi sesjami cyklu Training Seminars, zgodnie z planem zajęć warsztatowych danej sesji. Podręcznik będzie wysyłany do uczestników przesyłką kurierską po dokonaniu przez nich zapisu i opłaceniu kursu. Typodont zostanie przekazany na sesji 1., będzie on używany na wszystkich pięciu sesjach. Wartość wszystkich materiałów otrzymywanych przez uczestników kursu wynosi ok. 3000 zł.
Po zakończeniu kursu typodont i wszystkie pozostałe materiały używane na szkoleniu pozostają własnością lekarzy i mogą być używane w ich praktykach do celów demonstracyjnych.
Typodont: produkt wysokiej jakości, z bezbarwnymi dziąsłami, z 28 wyjmowanymi zębami.
Podręcznik dr. Browna (najwyższa jakość wydawnicza, 700 barwnych stron).
Zestaw zamków „Sapphire” (20 zamków).
Łuk: 16 termoaktywny/copper NiTi (HA NiTi), 1 górny
Łuk: 18x18 HA NiTi, 1 dolny.
Łuk: stalowy 19x25 z haczykami (łuk roboczy), 1 górny.
Kompozyt do zamków, dostępny na warsztatach: przeznaczony do stosowania w ortodoncji, światłoutwardzalny.
Cement do pierścienia, dostępny na warsztatach: przeznaczony do stosowania w ortodoncji, światłoutwardzalny.
Separatory, elastomerowe (2 szt.).
Przyklejane rurki na trzonowce (2 szt.).
Pierścienie na trzonowce: pierścienie 1. trzonowce (4 szt., z przyczepami).
Łańcuszek elastyczny long-loop: 1 odcinek.
Sprężynka otwarta: 010x030, 1 odcinek.
Sprężynka zamknięta: 9 mm, siła 200-250 g, (1 szt.).
Wyciągi wewnątrzustne: różne wielkości, kilka szt.
Ligatury metalowe: kilka szt.
Lock-stopy i klucze: 1 lock-stop i 1 klucz (narzędzie do przykręcania lock-stopów).
30-Dniowa próbna licencja: programu komputerowego LBO do wykonywania szkiców i analiz cefalometrycznych.
Łuk: 16x22 beta-Ti, górny.
Łuk: łuk 17x25 NiTi z odwróconą krzywą Spee (RCS), górny lub dolny.
Termoaktywny rotator (termoaktywny podniebienny aparat ekspansyjny).
Haczyki Kobayashi: 2 szt.
Haczyki zaciskane: 1 szt.
Cleat, przyklejany: 1 szt.
Przyklejany guziczek: 1 szt.
Pasek do strippingu siekaczy: 1 szt.
Bite bumper: 1 szt.
Łuk: 19x25 HA NiTi, 1 górny.
Drut Leoloy SL (termoutwardzalny, do wykonania aparatu sliding yoke).
- Uczestnicy, aby mieć możliwość rzeczywistego uczestnictwa w warsztatach, przed poszczególnymi sesjami powinni zaopatrzyć się we wszystkie potrzebne narzędzia ortodontyczne (zestaw 1 i 2) (narzędzia, oczywiście, będą później wykorzystywane podczas leczenia pacjentów). Dla wygody uczestników naszego kursu i aby ułatwić im rozpoczęcie praktykowania ortodoncji, oferujemy je
do zakupu, w znacznie obniżonych cenach, na www.LBOrthodontics.com, można je też zakupić bezpośrednio w sklepie internetowym www.shop.lborthodontics.com. W razie pytań odnośnie niezbędnych na kursie narzędzi oraz ich cen, prosimy o kontakt pod numerem telefonu +48 690 526 526 lub info@lborthodontics.com.
Aby uzyskać więcej informacji odnośnie narzędzi, prosimy o kontakt
z www.LBOrthodontics.com lub [3] zakup bezpośrednio w sklepie internetowym: www.shop.lborthodontics.com. Wszystkie narzędzia są produkowane wg projektu amerykańskiego, z niemieckiej stali.
Zamówione narzędzia zostaną przesłane lub dostarczone na pierwszą sesję. Narzędzia i materiały ortodontyczne stosowane w systemie leczenia doktora Larry'ego Browna zawsze mogą być zamawiane na kursie lub on-line: www.shop.lborthodontics.com [4]
The Art of Modern Orthodontics (Sztuka nowoczesnej ortodoncji) autorstwa wykładowcy,
dr. Larry'ego Browna. Każdy uczestnik kursu powinien przeczytać tę 700-stronicową książkę
i traktować ją jako uzupełnienie zajęć kursu Orthodontic Training Seminars, oraz źródło wiedzy
na przyszłość. Jest to jedyny dostępny na rynku podręcznik oferujący obszerną i zweryfikowaną przez czas wiedzę o wszystkich aspektach leczenia przy użyciu systemu doktora Browna.
Informacje i zapisy: Zapisy oraz dalsze informacje w języku angielskim i polskim: Rajmund Chmielewski: info@LBOrthodontics.com [1] tel: +48 690 526 526
Leczenie ortodontyczne dzieci i dorosłych przy zastosowaniu aparatu łuku prostego.
Kurs składa się z 5 odrębnych trzydniowych sesji (łącznie obejmuje 15 dni)